segunda-feira, 27 de setembro de 2010

Artigo Leonardo Boff.

Matéria não existe, tudo é energia




O título deste artigo diz uma obviedade para quem entendeu minimamente a teoria da relatividade de Einstein pela qual se afirma ser matéria e energia equivalentes. Matéria é energia altamente condensada que pode ser liberada como o mostrou, lamentavelmente, a bomba atômica.

O caminho da ciência percorreu, mais ou menos, o seguinte percurso: da matéria chegou ao átomo, do átomo, às partículas subatômicas, das partículas subatômicas, aos “pacotes de onda” energética, dos pacotes de onda, às supercordas vibratórias, em 11 dimensões ou mais, representadas como música e cor.

Assim um elétron vibra mais ou menos quinhentos trilhões de vezes por segundo. Vibração produz som e cor. O universo seria, pois, uma sinfonia de sons e cores. Das supercordas chegou-se, por fim, à energia de fundo, ao vácuo quântico.

Neste contexto, sempre lembro de uma frase dita por W.Heisenberg, um dos pais da mecânica quântica, num semestre que deu na Universidade de Munique em 1968, que me foi dado seguir e que ainda me soa aos ouvidos : “O universo não é feito por coisas mas por redes de energia vibracional, emergindo de algo ainda mais profundo e sutil”. Portanto, a matéria perdeu seu foco central em favor da energia que se organiza em campos e redes.

Que é esse”algo mais profundo e sutil” de onde tudo emerge?

Os físicos quânticos e astrofísicos chamaram de “energia de fundo” ou “vácuo quântico”, expressão inadequada porque diz o contrário do que a palavra “vazio” significa.

O vácuo representa a plenitude de todas as possíveis energias e suas eventuais densificações nos seres. Dai se preferir hoje a expressão pregnant void “o vácuo prenhe” ou a“fonte originária de todo o ser”

Não é algo que possa ser representado nas categorias convencionais de espaço-tempo, pois é algo anterior a tudo o que existe, anterior ao espaço-tempo e às quatro energias fundamentais, a gravitacional, a eletromagnética, a nuclear fraca e forte.

Astrofísicos imaginam-no como uma espécie de vasto oceano, sem margens, ilimitado, inefável, indescritível e misterioso no qual, como num útero infinito, estão hospedadas todas as possibilidades e virtualidades de ser.

De lá emergiu, sem que possamos saber porquê e como, aquele pontozinho extremamente prenhe de energia, inimaginavelmente quente que depois explodiu (big bang) dando origem ao nosso universo.

Nada impede que daquela energia de fundo tenham surgido outros pontos, gestando também outras singularidades e outros universos paralelos ou em outra dimensão.

Com o surgimento do universo, irrompeu simultaneamente o espaço-tempo.

O tempo é o movimento da flutuação das energias e da expansão da matéria. O espaço não é o vazio estático dentro do qual tudo acontece mas aquele processo continuamente aberto que permite as redes de energia e os seres se manifestarem.

A estabilidade da matéria pressupõe a presença de uma poderosíssima energia subjacente que a mantém neste estado.

Na verdade, nós percebemos a matéria como algo sólido porque as vibrações da energia são tão rápidas que não alcançamos percebê-las com os sentidos corporais. Mas para isso nos ajuda a física quântica, exatamente porque se ocupa das partículas e das redes de energia, que nos rasgam esta visão diferente da realidade.

A energia é e está em tudo. Sem energia nada poderia subsistir. Como seres conscientes e espirituais, somos uma realização complexíssima, sutil e extremamente interativa de energia.

Que é essa energia de fundo que se manifesta sob tantas formas?

Não há nenhuma teoria científica que a defina. De mais a mais, precisamos da energia para definir a energia. Não há como escapar desta redundância, notada já por Max Planck.

Esta Energia talvez constitua a melhor metáfora daquilo que significa Deus, cujos nomes variam, mas que sinalizam sempre a mesma Energia subjacente.

Já o Tao Te Ching (§ 4) dizia o mesmo do Tao: ”o Tao é um vazio em turbilhão, sempre em ação e inexaurível. É um abismo insondável, origem de todas as coisas e unifica o mundo”.

A singularidade do ser humano é poder entrar em contacto consciente com esta Energia. Ele pode invocá-la, acolhê-la e percebê-la na forma de vida, de irradiação e de entusiasmo.



Leonardo Boff com Mark Hathaway é autor de The Tao of Liberation. N.York(2010)

quarta-feira, 22 de setembro de 2010

Aeromodelismo - FPV.

Aeromodêlo para FPV.

Depois de um projeto próprio que não deu muito certo, resolvi comprar esse campeão
em FPV, trata-se do Skywalker, que é um avião projetado para levar pêso com
o material de FPV e voar bem.



Dados técnicos:

Length: 1180mm
Wingspan: 1680mm
WingArea: 35.5dm2
Weigth: 1300 ~~ 1800g

terça-feira, 31 de agosto de 2010

Filme - nostalgia.

Veja como era o super-homem no início.

Tecnologia - Novidades.

Tela de tecnologia nanométrica possui definição 8 vezes maior que a do iPhone 4



Uma equipe de engenheiros da Universidade de Michigan, nos EUA, criou uma tela "ultra high-definition", ou seja, de altíssima definição, que pode mostrar o logotipo da escola de somente 9 mícrons de altura. Em comparação à tela "Retina" do iPhone 4, os pixels da tela deste (que possui resolução de 940x640 pixels e 3,5 polegadas) são oito vezes maiores.

Isso foi possível graças ao trabalho de Jay Guo, do Departamento de Engenharia Elétrica e Ciência da Computação da universidade, que desenvolveu um novo filtro de cor, feitas com nano-folhas de metal com grades precisamente espaçadas.

Essas "grelhas" são cortadas em pilhas do tipo 'metal-dielétrico-metal', e atuam como ressonadores para interceptar e transmitir a luz de uma cor específica. Diferentes espaçamentos capturam diferentes comprimentos de onda de luz, e as transmitem por ressonância através das pilhas.

Em LCDs convencionais, apenas algo em torno de 5% da luz de fundo chega aos olhos do visualizador, segundo Guo, porque estas telas possuem duas camadas de polarizadores, uma folha de filtro de cores e duas camadas de vidro com eletrodos e o cristal líquido em si.

O pesquisador acredita que a tecnologia poderá ser usada em projeções ou telas extremamente compactas e dobráveis, possivelmente sendo utilizada pelos militares inclusive, já que a pesquisa é patrocinada pela Força Aérea dos EUA e pelo DARPA. Uma patente já foi solicitada, e a universidade está atualmente procurando parceiros comerciais para produção da tecnologia baseada em seu protótipo.

Tecnologia - Novidades.

i3Space: sistema de TV 3D permite aos usuários 'tocarem' as imagens




Uma equipe do AIST, Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia Industrial Avançada do Japão, anunciou o sistema i3Space, que usa câmeras e tecnologias táteis para dar aos usuários a ilusão de pegar, esticar, espremer e mover imagens tridimensionais; em um dos exemplos demonstrados, um usuário pega uma imagem da Terra e a estica, deixando-a oval.

O i3Space é baseado em uma tecnologia desenvolvida pelo instituto em 2005, chamada GyroCubeSensuous, que usa giroscópios e um sistema de retorno de força giratório para simular empurrões, puxões e flutuabilidade. Esta tecnologia foi agora miniaturizada, e foi criada uma nova interface que, segundo os pesquisadores, no futuro poderá chegar a um smartphone.

Para o sistema funcionar, pequenos chips são anexados às pontas dos dedos dos usuários, sendo muito confortáveis de usar, segundo o AIST, e vibram quando a imagem é "tocada", dando um retorno de força, e seis câmeras detectoras de movimento, posicionadas precisamente, monitoram os movimentos. Os movimentos do usuário são usados para gerar um modelo computacional do modo como a imagem está sendo manipulada, que por sua vez é utilizada para transmitir uma imagem estereoscópica em tempo real.

A tecnologia está sendo apresentada na conferência de jogos CEDEC 2010, no Japão. Segundo o AIST, há atualmente a procura de parceiros para produção comercial do i3Space. Com o sistema, a equipe tem como objetivo melhorar aplicações em CAD (desenho assistido por computador) e simulações cirúrgicas, bem como jogos e entretenimento.

sexta-feira, 6 de agosto de 2010

Educação.

Aprendizado

Baixo grau de instrução dos pais interfere no desempenho escolar dos filhos
Pesquisa inédita no Brasil analisa o comportamento e a saúde mental da população infanto-juvenil



No Brasil, quase 15 milhões de pessoas com mais de 15 anos são analfabetas. Esta realidade interfere diretamente no desempenho escolar de crianças e adolescentes, segundo levantamento apresentado nesta sexta-feira pelo Projeto Atenção Brasil, que, pela primeira vez, analisou o comportamento e a saúde mental da população infanto-juvenil brasileira.

De acordo com a pesquisa, filhos de pais analfabetos ou que não terminaram o ensino fundamental têm uma chance até 480% maior de ter baixo desempenho escolar quando comparados a filhos de pais com curso superior completo. Segundo os pesquisadores, a explicação para a essa influência está no estímulo que as crianças recebem dentro de casa.

“Nossos filhos se espelham em nós. Como querer que um filho leia, se os pais não lerem? O cérebro da criança é uma cidade com ruas e avenidas abertas, se não são utilizadas, estimuladas, essas vias se fecham, e se fecham para sempre”, explica Marco Antonio Arruda, neurologista da infância e adolescência e coordenador do Projeto Atenção Brasil. “Sem estímulo para a cultura e o saber, nossos filhos terão mais dificuldade para desenvolver o senso do belo”.

Dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) mostram que o índice de analfabetismo quando consideramos os analfabetos funcionais – aqueles com apenas quatro anos de estudos completos – sobe para 23,5%. Em relação ao entrevistados pelo Projeto Atenção Brasil, 20,1% dos chefes de família são analfabetos ou não terminaram o curso primário, 20,5% têm o curso primário completo ou o ginasial incompleto, 18,3% o ginásio completo ou o colegial incompleto, 31,3% o colegial completo ou o curso superior incompleto e apenas 9,7% o curso superior completo.

Mauro de Almeida, neurologista e pesquisador, analisa a influência dos pais na educação dos filhos: “A cultura é um fator fundamental para a saúde mental e a cultura e a educação estão intimamente ligadas. Pessoas com problemas culturais – agravados pela problemática econômica e social – tendem a ter uma família que reflete essas mesmas características”, opina o médico.

Para evitar que o baixo grau de instrução dos pais interfira diretamente na educação dos filhos, os médicos recomendam o estímulo contínuo à educação. “Os pais podem até ter pouco estudo, mas bem orientados eles podem fazer com que os filhos entendam a importância da escola”, acredita Almeida.

O Projeto Atenção Brasil foi desenvolvido pelo Instituto Glia, da Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto, com a colaboração de pesquisadores da Universidade La Sapienza (Roma) e do Albert Einstein College of Medicine (EUA). Os pesquisadores entrevistaram pais e professores de 9.149 crianças e adolescentes entre 5 e 18 anos frequentando classes regulares do 1º ano do ensino fundamental ao 3º ano do ensino médio em escolas particulares e públicas, de zona urbana e rural das cinco regiões do país. A partir dos resultados, foram identificados fatores de risco para a saúde mental e o desempenho escolar dessa parcela da população.

A amostra final da pesquisa foi de 5.961 crianças e adolescentes, pois foram considerados apenas os questionários completos, respondidos por pais e professores. O resultado da pesquisa será apresentado no III Congresso Aprender Criança, que acontece entre os dias 6 e 8 de agosto, em Ribeirão Preto (SP).

Fatores de risco – Além do capacidade de grau de escolaridade dos pais, o Projeto Atenção Brasil identificou outros fatores de risco que contribuem para o baixo desempenho escolas de crianças e adolescentes. Comparando-se meninos e meninas, eles têm 67% mais chances de obter notas baixas na escola que elas. Já entre crianças e adolescentes, os mais velhos apresentam 57% mais chances de obter mal desempenho que os mais novos. O uso de tabaco (74%) e álcool (47%) durante a gestação da criança também atrapalham na hora de garantir um bom desempenho na escola.

Fonte: Revista Veja .